“亲，欢迎光临我们小店！很高兴为您服务……”

这位在电脑前忙碌的小伙子叫贾明强，他是义乌城镇职校高三电子商务班的学生，另一个身份是义乌某电商公司的准员工，月薪2500元。

去年，还在读高二的贾明强就积极参加学校引进的电子商务项目，一边完成电子商务课程，一边参加电商公司的实践。如今，他已经能够完全胜任售后客服工作。

“这部手机是公司对我完成业绩的奖励。”虽然小伙子讲话略带腼腆，但谈起自己取得的成绩，还是颇为自豪。他坦言，在毕业以后，将会继续从事电子商务行业。

高中生在校领数千月薪

据了解，传统校企合作模式一般是学生以顶岗实习生进企业当见习员工，场地以企业场所为主，合作时间基本集中于高三实习期。

“传统校企合作模式存在五个问题：实习岗位的固化导致职业训练单一化；企业对学校教学和学生状况缺乏足够了解；学生对企业生产管理和企业文化缺乏必要了解；专业教师难以获得企业的新技术、新工艺；企业岗位训练滞后于学生技能形成……”城镇职校副校长俞江浦说。

传统模式弊端，是城镇职校进一步探索校企合作的新模式根本出发点。近年来，城该校积极深化校企合作，推进产教融合，创新职业技术人才培养机制，着力构建现代学徒制，努力探索校企合作新模式。

引电商公司进校园，是城镇职校推进职业教育校企合作现代学徒制试点项目之一。企业进入学校电商园，以“校中企，校中园”的形式，服务于学生的专业发展。就读电子商务班的学生，可以参加每两周一轮的实训。像贾明强这样，经过“学生→学徒→准员工”的路径，已近熟练掌握专业技能，在高三实习期，就能以准员工身份参加工作，进行更深层次的专业发展。

在推出“引企入校，共建园区”的新举措之后，城镇职校通过向上级部门申请专项资金，已建成1500平方米的电商园、600平米的烹饪技艺园、800平米的创业孵化园，引进了电商、文创、餐饮多家企业进校园。

学生跟着酒店厨师实战

走进烹饪技艺园幸福湖餐厅时，城镇职校烹饪班小王正在制作鸡肉卷。站在他身边的是当地知名酒店西餐厅的员工，正在提醒她制作要点。

“校企合作办学，可以为企业提供更合理、更稳定、更优质的人才。”入驻校园的餐饮企业负责人胡立成说，他们派出了优秀厨师担任烹饪技艺园带徒师傅，与校方烹饪专业教师共同指导学生，形成双导师实训教学。

“烹饪技艺园为学生提供中式面点、西式面点、中式小炒、西式冷拼、前台销售、收银仓管、财务管理等35个工种的培训。全部都是实战操作，而这些，在平常的专业课堂是无法模拟的。”

“为学生未来高端成长打下坚实基础、为本土企业输送高素质人才、为义乌城市发展转型升级培育更多优秀‘店小二’，是我们努力的方向。”城镇职校校长李建新告诉记者。

义乌市教育局负责人表示，通过几年的实践，城镇职校逐步探索“校企融合、订单培养、轮岗实习、双师共育”的校企合作之路，实现校企合作共赢，促进专业化发展，提升学生核心竞争力，为义乌市现代学徒制发展打下坚实的基础。