今年6月，由金华双龙风景旅游区管委会、金华市教育局、金华市社科联共同举办的“乐游金华山 共赏少年梦”主题征文活动启动。
现将二等奖作品在浙江新闻客户端进行展示。
小学组
《寻迹，方见别有天地——游金华双龙洞》
学校：东阳市吴宁第四小学
作者：单婧怡
指导老师：斯鲜萍
时光任苒，沧海桑田，变化莫测，时间悄然而逝，在此留下痕迹，而我们也将留下自己的足迹。
——题记
初读叶圣陶先生笔下的《记金华双龙洞》时，我的心中便种下了一颗向往的种子。文章中描绘着那样瑰丽壮观的景象，若是不游，岂非遗憾？
山路绵延，我怀揣着兴奋的心情向车窗外眺望：弯弯曲曲的山路向上盘旋，正值花季的映山红沿路怒放，时隐时现的溪流潺潺流淌，好似一幅古人游历所见所作的妙笔丹青。
行至目的地，我迫不及待地下了车，抬眼便望见面前空旷又硕大的洞口，即使漆黑一片，也依旧有着一种吸引人一探究竟的神秘感。
沿着步行道往里走。啊，外洞比洞口大得多，周围是用石块砌成的墙壁，偌大的洞中，空灵清绝的泉水声在我耳边“哗哗哗”响个不停，像在欢迎、似在歌唱，流淌着为我们指引方向。
泉水的来路便是孔隙，需要乘着小船进入，两个人并排仰卧正合适。小舟缓缓地向前飘去，我乖乖地躺着，心扑通扑通跳得很快，激动地压不住微扬的嘴角。凉爽舒适的风调皮地钻进钻出，带了丝丝甘甜，沁人心脾。我在孔隙中睁眼，虽然看不见，却清楚的感知到潮湿的石壁与我贴得很近，石壁的底部快要“咬”到鼻尖，可真是惊险又有趣！
很快，出了孔隙到了内洞，内洞比外洞更大些，大自然的鬼斧神工与七彩的灯光交相辉映，别有一番韵味。洞内有一青一黄两条巨龙，威风凛凛、栩栩如生，“双龙洞”因此得名。我置身于这洞天下千奇百怪的石钟乳和石笋中，仿佛置身仙境，这块石头像老寿星吃仙桃，那块又像五百罗汉，加上自身因氧化披着不同的颜色，赤橙黄绿，又好似宫廷穿着罗裙的姑娘袅袅婷婷……这景色，怎么担不起一个“美”字呢？
奇异的石头之后，是飞流直下的冰壶瀑布。我抬头望去，只见瀑布宛如一条条银纱，倾泻而下，颇有“银河落九天”的气派。不绝于耳的水声在四周环绕，涤荡着每个人的心灵。
狭窄逼仄的孔隙，瑰丽奇异的群石，清透壮观的飞瀑……时至今日，我依然时常回味着双龙洞中的所见所感，大自然创造雕琢的魅力给我造了一个奇幻流连的梦，梦里没有都市的尘嚣浮华，只有最接近于自然本真的心，使我震撼、安和又难忘。
《洞见——金华双龙洞游记》
学校：丽水市莲都区刘英小学
作者：吴与同
指导老师：张媛媛
一条瀑布从洞中飞溅出来，宛若一条飞龙在洞中腾跃，又宛若一束白月光落在潮湿的地面上……
看到如此景象，我不禁想：洞的那头是什么呢？带着这个疑问，我开始了金华双龙洞之旅。
一路上我满心期待的都是叶圣陶先生写的进洞小船，“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要进双龙洞，必要卧船进去。无心留恋洞口的风景，我直奔洞口，排队等着卧船。大船、小船坐过不少，卧船还是第一次，果然、低窄的洞口不容许你有丝毫的动作。我憋着一口气，只觉一股凉气扑面而来，小船已经把我们拉进了洞内。
我起身，眨了眨眼睛，洞内虽装了彩灯，还是显得有些阴暗。灯光照射着春笋般的石笋、石钟乳，奇形怪状，纵横交错。导游打着电筒照在石壁上，石壁上出现了一条“青龙”，一条“黄龙”。那龙头形态逼真，惟妙惟肖。中间还有一块“晴雨表”，据说还能预知天气变化，好神奇！恍惚间，我好似走进了盘丝洞，不由得身子一颤，导游催着：往里走，往里走…
我才拉回思绪，跟着人群顺着洞内地下河的通道，我们来到了另一个洞——冰壶洞。
随着“哗啦啦”的水声，抬头看见顶上圆洞口挂着一条瀑布，水花四溅，大家都兴奋起来，伸手玩起了水花，调皮的男孩衣服已经有些湿了。这瀑布是从哪里流下来的呢？洞顶外面又是什么呢？最开始人们又是如何发现这里的呢？
还未找寻答案，顺着陡峭的小路我已经走出了洞口。
大自然的鬼斧神工总是如此的美妙。
《四季游湖》
学校：金华市李渔小学
作者：叶宇浩
指导老师：聂静
我去过很多地方，游过很多湖，见过林岛遍布的千岛湖，游过广阔无边的潘阳湖，我还是最爱家乡金华的鹿女湖。
春天的清晨，鹿女湖的湖面上，披着白纱一般的清雾，雾气包裹住湖面，从远处望去，整个鹿女湖若隐若现，这雾气似乎给鹿女湖增添了许多神秘色彩。
夏天的正午，艳阳高照，阳光恣意洒在那好似蓝宝石一般的鹿女湖湖面上，整个湖面波光粼粼，耀眼无比。夏天也是湖水最明净的时候，每当这时我都愿把脸庞放入湖中，让那明净的湖水钻进我的发间，钻进我的眉宇，澄澈我的心灵。
秋天，凉风吹过，那原本平静无比的鹿女湖，泛起了层层波纹，细小的波纹由一个光点慢慢扩大，最后形成了一个复杂的“行阵图”。湖旁的枫树林也变了颜色， 由春天代表生机的橄榄绿，到夏天代表活力的深绿，最后到了，那代表激情的红色。
冬天，整个鹿女湖都被冬雪覆盖，像是给一位美丽的姑娘穿上了雪色的风披。一切是那么素静和寂静，靠着湖边的巨石，让我涌起独钓寒江雪的雅趣。
我爱家乡的鹿女湖，爱她春的朦胧，爱她夏的明艳，爱她秋的多彩，也爱她冬的素静......
《雾凇——北山的精灵》
学校：金华市西苑小学
作者：倪靖涵
指导老师：杨慧
夏天可以避暑，冬天可以赏景，这就是家乡的北山。而今，寒冬已至，远眺北山，山顶已悄然露白。
正值周末，爸爸带我驱车前往北山看雾凇。一路上没了夏季的蝉鸣蛙叫，呼呼的北风裹挟着冬日的寒气，向我们扑来。蜿蜒曲折的山路两旁，四季常绿的树木依然身姿挺拔，也有很多树掉光了叶子，失去了往日的生机和活力。可这一点不影响我的心情，想到马上就能和雾凇来一场亲密拥抱，我兴奋极了。
爸爸说再往上开就能看到雾凇了。哦，雾凇！我曾在图片中见到过它，那晶莹剔透的样子宁静而又纯洁。雾凇产生的自然环境很特殊，所以能看一场雾凇美景也是可遇不可求的事。当车辆拐进另一处半山腰时，车窗外隐隐约约出现了灰白色。再往上约行驶十分钟，眼前的灰白色更加明亮，突然就变成了冷白色。瞧！在树梢，在枝头，晶莹的雾凇闪耀着，跳动着，仿佛无数的小精灵。我迫不及待想要跳下车一睹传闻中雾凇的绝色，想去摸一摸，感受它的温度，爸爸却笑着阻止我：“别急，到山顶再下车，山顶的风景会更好！”
一刻钟后，我们终于到达山顶，眼前是一片晶莹润泽的景象。“哇，太美啦！”词穷的我只能如此大喊一声。是的，再多的语言也无法准确地描绘眼前的美妙和神奇。我极目远眺，远处的山峦与天色相接，混为一色；流云缓缓流淌，如丝如缕穿行在万山之中；公路盘旋而上，如同玉色腰带，蜿蜒在山峰之间。山尖的树枝上无一不挂着雪白的冰晶，真是“千树万树梨花开”。这些冬天的精灵凝结在遒劲的枝条上，姿态万千，有的像珊瑚，有的似灵动的鹿角，还有的如同天女散花一般……此时，太阳从层云后露出小半边脸，阳光给雪白的雾凇镀上一层暖黄色的光，使得冰晶更加透亮，熠熠生辉。雾凇景象编织出了一个冬日里的童话世界。
身处在北山的雾凇美景中，我似乎也变成了冰雪精灵，游荡在山与山之间……
《此水只因北山有》
学校：金华市东苑小学
作者：王姝婷
指导老师：汪兰飞
“此水只因天上有，人间难得几回闻”，金华仙山的水美轮美奂，或灵，或奇，或福，妙哉！
水之灵
双龙溪霞谷两旁古木参天，斑驳的树影落在溪涧里。这里的水最为灵动。飞溅的水珠在两岸洇开，清脆的响声点点扣人心弦，我们身上的每一个细胞都好似舞动起来。有时，水上腾起一股雾气，仙水淌过岩石，跃下石缝，滋润起一片绿意。这水，多之一分则妖，减之一分则素，怎不叫人流连？
水之奇
双瑶池的水是静的。沿溪取道至双龙洞口。池水似一块墨绿的翡翠，低黯而浓郁。深幽的池子似乎有一种莫名的吸引力，把游客们的一双双眼睛都网牢了。“潭面无风镜未磨”，连那成群的鱼儿，也无法搅动它的静。
冰壶洞的水是动的。近了，近了，只见丈余宽的瀑布悬空而下，“银河倒泻入冰壶，长有惊雷阵阵呼”。它仿若一条银色巨龙，飞珠溅玉，流星漫舞。这巨大的飞瀑从何而来，又是为哪位仙人遮蔽门户呢？
水之福
金华山的水曾在双龙水电站为民造福。
“水轮机是自己制造的吗？”
“是的，这是我们金华自行制造的第一台750千瓦的水轮机。”
“配电盘是自己制造的吗？”
“是的，这是我们自己找材料，自己改造的。”
时过境迁，虽然水轮机不再转动，但毛主席的话依然缭绕耳边。这是金华老一代人“向高山要水要电”奋斗的印迹。
北山的水啊，承载着代代故乡人的情，是“金华福”之所安，“金华梦”之所在。
《游山寻梦》
学校：金华市婺城区东市街小学
作者：徐婧雯
指导老师：黄丹
长路悠悠，东方欲晓，我从双龙民宿出发。小径蜿蜒曲折，一旁的野花儿格外活泼，草木枝叶随风摇曳，溪涧也叮咚着清晨。好生可爱，好生有趣。
借着枝丫间掉落的点点晨光，我寻仙境而去。
两旁参天大树如侍卫庄严，在一处开阔地，一片碧绿流入我的视野：只见浮岚缭绕之处，一抹金色立于湖旁，于天地之间，石阶之上，眺望江山，发出灿烂的光芒。这正是鹿女湖的主角——金鹿。我在江岸远观，清晨的丝丝寒意披上这薄薄江雾，显得格外安静宁和。而远处，清霄轻轻拂过黛山，悠悠融入我心，却又带来丝丝暖意。这“绿中的一抹金色”入了我眼，就再也挥之不去了。
天已大亮，我顺溪涧而下，来到了另一处奇境:双龙洞。
此地天气清凉，谭水澄澈，使人心中悲怒哀伤皆随风而去，不留踪迹。拾级而上，只见一洞穴，岩壁刻有：双龙洞。抬首望去，确有二龙龙首悬于石洞两侧之上。真是鬼斧神工。卧船入洞后，我更是大为惊叹：洞内龙身，大到龙爪小到龙鳞，细致入微，惟妙惟肖。好似下一秒即要腾空而起，直上青云。此外，洞内还有诸多“神石”：妖魔鬼怪，仙尊佛祖；具有故事的，附有典故的……这堪比花果山福地，简直天造地设，“大造化”。自古以来，无数文人墨客，在此留下经典的文章诗篇。如今想起，确实令人感叹……
洞内宝物众多，令人流连忘返，我出洞口之时已是晌午，洞外却仍然凉爽。真是难得的避暑胜地。
意犹未尽，于是我折返至瞭望台，俯瞰山底城景。近处是幽静安宁的新兴乡村，远处是欣欣向荣的繁华盛地。我想：我们这新一代的理想，正应该是保留这自然的悠然宁静，延续这盛世之繁荣富强。
金华山，我乘兴而来也尽兴而归。金华山，我带来的是一颗欣赏美的心，带走的是一个充满使命的少年梦。
《我眼中的双龙洞》
学校：柳城畲族镇中心小学
作者：雷恬歆
指导老师：邱海卿
趁秋色正好，我来到了远近闻名的金华双龙洞。从山脚拾级而上，听到溪水不断敲击石头发出“嗒，嗒”的声音，时而洪亮，时而轻柔。
来到洞口，抬头望去，山峰巍峨，气势逼人。洞口的墙壁上横卧着两条龙，一青一黄，栩栩如生。我的脑海中便浮现出了双龙洞的传说：相传，有一条黄龙和一条青龙，它们不忍金华的老百姓饱受干旱之苦，就从天上偷来天池水，后来被王母娘娘知道了，便把青龙和黄龙压在双龙洞下。”
不知不觉中我走到了外洞，这里最有特色的要数“孔隙”了。据说从孔隙进入内洞的体验，相当刺激有趣！终于轮到我进洞了，我按耐住激动的心情，独自仰卧在小船里，身体的每一处都贴在了小船上，冰凉的泉水似乎正在身子中流淌。小船开始慢慢行驶，面前变得昏暗，此时我才明白了古人说的那句“千尺横梁压水低,轻舠仰卧入回溪”。我如果把头微微抬起，准会擦伤鼻尖，仔细一看，还能看见石头的纹路哩！在孔隙中穿梭了10秒左右，我就到了内洞。
内洞里有形态各异的钟乳石、石笋。倒悬着的钟乳石，被溶洞的水侵蚀得坑坑洼洼，有的像黄龙戏水，有的像海龟漫游，还有的像寿星与仙桃，总之，造型奇特，惟妙惟肖，使人目不暇接。在灯光的照射下，洞内的景物都散发着奇异的色彩，仿佛身处“龙宫仙境”一般，不知道下一秒会不会有神仙突然冒出来呢？
小小的孔隙，神秘好玩的小船，奇异的溶洞景观......我不禁感叹大自然的鬼斧神工。金华双龙洞，不愧是婺州大地上一颗耀眼的明珠！
《别有洞天》
学校：磐安县尚湖镇中心小学
作者：陈子轩
指导老师：吴丹倩
“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船......”上学期，我在语文书中相遇了叶圣陶爷爷的《记金华的双龙洞》，被其笔下的美文、美景深深吸引。心之所向，素履以往，今年暑假，我便迫不及待地和爸爸妈妈一起去游赏了双龙洞。
进洞是最令我难忘的，躺平于小船中，我享受着这“躺平”给予我的放松和平静，沉浸式地感受这扑面而来的压迫感，这种感觉就犹如一个孩童，舒适地进入母亲的怀抱；又如小探险家怦然心动，好奇地想去探索洞内的神奇。
进入内洞，倒是真切体验了一把“上山一身汗，入洞一身凉”的感受，双龙洞果然是个避暑的好地方！洞内奇石林立，光怪陆离的景象真让人不禁拍手叫绝，石钟乳、石笋、石柱等众横连绵，千姿百态。在洞内，我获得了来自大自然这位设计师不少的神秘创作，栩栩如生的双龙蟠顶，惟妙惟肖的仙人帷帐、见蝠有福的倒挂蝙蝠、还有浪漫唯美的彩云遮月等。在灯光照耀下，我们就像是穿越者，游走在鲜活的时光隧洞里，近距离欣赏地壳变化的鬼斧神工，这不禁让我感叹：真是个别有洞天的人间仙境！
洞内还有大大小小的瀑布，在这里我听到了一个美丽的传说：相传古代婺州连年大旱，民不聊生，青龙和黄龙得知后，偷来天池水，拯救了百姓，却因触犯天条被困在双龙洞内，尽管如此，双龙仍顽强地仰头吐水，清澈泉水至今潺潺不绝。虽然只是一个传说，但我对双龙精神的敬佩之情油然而生，他们的仰头似乎是对人生困境的不屈，对心中光明的神往，就如同我们的人生，也要如他们般在挫折中前行，在前行中成长，最终去抵达属于自己的“别有洞天”。
