（浙江在线 通讯员 朱意）4月13日下午，浙师大附中“尚德堂”再现历史上一段诡谲多变的国际风云。作为“尖峰课堂”系列教学展示与研讨的第三场活动，此次历史组示范课由金华市芙蓉外国语学校校长、正高级教师、历史特级教师陈亚利主讲。

“在学习、考察冷战与国际格局演变这一段历史的时候，同学们想想看，我们可以用到哪几类资料？”由一个问题开启一段时空，问题的开放性让现场的同学们陷入了思考。从图像、影像资料到文件档案，再到文艺作品，同学们的回答让陈亚利频频点头。“证据是否真实可信，我们不仅要听其言、更要观其行。参考文艺作品，要注意分析创作者主观的立场与意图。”

课上，陈亚利一个接一个抛出问题，再一个接一个抽丝剥茧，通过对选取资料的对比、解析，层层推进课程进度。她那循循善诱的教学风格，让在场同学真正体验了回到“现场”感受历史、跳出“三界”理解历史、立足“当下”观照历史。

从学习任务出发，明确课堂目标，注重单元联动，前置性的学习任务（分组预习、设计思维导图）让整节课环环相扣、张弛有度。史料实证，逻辑推理，问题引领，彰显历史学科特色。以史为鉴，可以知兴替。通过对历史的学习，陈亚利希望同学们可以拥有“更开阔的国际视野、更辩证的逻辑思维、更开放的思考模式。”

课后的研讨会上，特级教师、婺州外国语学校校长周生民表示，示范课从教材细微处、知识疑难点和人物活动中丰满历史的血肉和灵魂，在讲解中加入大量的思考和互动，层层铺设、环环相扣、层层递进，又徐徐道来，素养的培养水到渠成。为此，他有感而发：“陈亚利老师不愧为中学历史教学的旗手！”

“示范课上，有项目化学习的渗透，包括学生小组梳理反馈和对星球大战计划影响的分组探讨与展示，很值得我们学习。课堂充分体现了教师深厚的专业功底和优秀的教学智慧。历史细节的处理，重视学生学习成果的运用，如对学生的思维导图细节的多次运用等。在对历史材料进行解读时，分视角、分立场进行深层次的挖掘，潜移默化引导学生用发展的眼光全面看问题。”华师大课程教学论博士、浙师大教师教育学院郑流爱副教授说。

研讨会上，几位专家还和现场的年轻教师、线上的新疆阿克苏地区二中和青海海西州高级中学的老师们开展了互动研讨。

“尖峰课堂首先是一个品质课堂，是一个相互交流的课堂。课后的即时教研沙龙，真实生成，思想碰撞，能够将老师们的思考引向更深入、更持久。”陈亚利在接受采访时表示，“很高兴看到，如新疆阿克苏地区二中的老师在交流时提到，沙龙互动环节专家和老师们的发言对他们同样很有启发。”

据了解，陈亚利在云南德宏州和怒江州、广东丰顺和揭东、四川凉山州曾有过支教经历。这些学校部分老师此次也全程在线观看，并在微信群里进一步交流。“情连西部范围可以更大，通过连线的方式，让支教有个延续的过程，从而进一步传播思想，厚植友谊。”陈亚利说。

作为金华市芙蓉外国语学校校长，陈亚利表示：“金华市芙蓉外国语学校在深入推进省新课程新教材新高考的实施建设中，加强名师的示范引领作用。目前，学校有正高级教师1名，高级教师13名，部分教师还参与了国家新教材的审读试教，形成了比学赶超的良好氛围，对教师队伍专业水平的提升起到了积极的推动作用。”

据介绍，“尖峰课堂”活动将持续到5月18日。